Digital and Data Literacy in Teaching Lab (DDLitLab) : Zentrum für interdisziplinäre Studienangebote

Zwei Personen, eine mit "Roboter"-Gesicht

Foto: iStock

Das Projekt „Digital and Data Literacy in Teaching Lab“ (kurz: DDLitLab) fördert Digital- und Datenkompetenzen von Studierenden durch fachspezifische, fachübergreifende und transferorientierte Lehrangebote an allen Fakultäten der Universität Hamburg. Zudem unterstützt es Lehrende dabei, ihre digital-didaktischen Kompetenzen weiter auszubauen. Das DDLitLab wird von der "Stiftung Innovation in der Hochschullehre" für eine Gesamtlaufzeit von viereinhalb Jahren gefördert.

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Inhalt

Projektziele

Foto: UHH / DDLitLab

Was ist Digital & Data Literacy?

Das bedeutet die allgemeine Befähigung zur Orientierung und Mitgestaltung von Prozessen der (digitalen) Datenerhebung, ihrer Verarbeitung, Analyse und Visualisierung sowie eine kritische Reflexion zeitgenössischer Digital- und Datenpraktiken und ihrer Konsequenzen in Gesellschaft, Wissenschaft, Politik und Wirtschaft.

Zur Digitalstrategie der UHH

Foto: CoWomen / unsplash

DUTy: Digital-didaktische Qualifizierung von Lehrenden

Das Teilprojekt DUTy (Digital University Teaching Literacy) hat das Ziel, Lehrende für digitale und hybride Lehrformate weiter zu qualifizieren. Das DUTy-Team bietet eine Vielzahl an Beratungs- und Austauschangeboten zum Thema an.

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News aus dem DDLitLab

Das DDLitLab geht in die Verlängerung!

Wir freuen uns, dass die Stiftung Innovation in der Hochschullehre das DDLitLab zur Projektverlängerung ausgewählt hat. Das bedeutet konkret, dass wir um weitere 1,5 Jahre bis Dezember 2025 mit einem Volumen von 1,31 Millionen Euro gefördert werden!

Foto: stablediffusion.com

Studierendenprojekte: Data Science Slam

Am 9. Juli wurden im Rahmen des Data Science Slams #4 die Förderentscheidungen für die studentischen Forschungsgruppen mit Schwerpunkt Data Literacy der vierten und letzten Ausschreibungsrunde getroffen. Insgesamt werden sieben vielseitige Projekte gefördert.

Foto: UHH / Hartel

Barcamp zu generativer KI & UHH-GPT

Am 15. Mai fand die nächste Runde unseres „KI Hands-On" statt, dieses Mal in Form eines Barcamps. Im Fokus der Veranstaltung stand die Diskussion über aktuelle Themen rund um gKI im Universitätskontext wie UHH-GPT und das kürzlich angekündigte GPT-4o.

Foto: UHH / Hartel

Das DDLitLab beim U:FF 2024

Vom 05.06.-07.06. fand das University:Future Festival statt, die größte Veranstaltung zur (digitalen) Zukunft der akademischen Bildung. Dieses Mal präsentierte das DDLitLab seinen hochschulweiten Ansatz zur Förderung von Digital- und Datenkompetenzen.

Foto: Hochschulforum Digitalisierung (HFD) / Stiftung Innovation in der Hochschullehre (StIL)

Data Literacy Lehrlabor / Cross-Disciplinary Teaching Labs

Mit dem Data Literacy Lehrlabor / Cross-Disciplinary Teaching Labs (CDTLs) werden vielfältige, innovative Lehrveranstaltungen an allen Fakultäten und zentralen Einrichtungen der UHH gefördert, die Studierende zum Umgang mit Digitalität und Daten bzw. ihrer Reflexion befähigen.

Foto: fauxels / Pexels

Lehrlaborprojekte im Spotlight

Foto: deepmind x / unsplash

BreAkIng Bad: Hacking the AI Act

In einem hermeneutischen Lehransatz treten die Studierenden als „Advocatus Diaboli“ auf: Die Beratungskonzepte sollen zeigen, wie der AI Act mit minimalem Aufwand erfüllt wird und dabei wirtschaftlicher Profit und Inkaufnahme von gesellschaftlichem Risiko maximiert werden können.

Projektdetails

Stable diffusion: painting-of-diverse-women-with-smartphones-with-neon-colours

Foto: https://stablediffusionweb.com: painting-of-diverse-women-with-smartphones-with-neon-colours

Feministische Intervention in Nachrichtendistribution

Im Rahmen des Seminars setzen sich Studierende mit kritischen Perspektiven auseinander, die beispielsweise aus einer intersektional feministischen Haltung folgen können, um diese Datenpraktiken zu analysieren und eigene vertiefende Fragestellungen sowie Lösungsansätze zu entwickeln.

Projektdetails

Foto: ux indonesia / unsplash

Data-Driven Digital Innovation Lab

Im D³ Innovation Lab werden Studierende in datengetriebenen Innovationsprojekten durch alle Phasen des Datenlebenszyklus geführt. Dabei lernen sie neben der Planung von Projekten auch Datenpraktiken anzuwenden und erhobene Daten zu verwalten.

Projektdetails

Foto: https://stablediffusionweb.com mit Bezug auf ddle schule digital literature in school

Daten und die digitale Welt – Thema für Schule & Unterricht!

In dieser Lehrveranstaltung werden Digital- und Datenkompetenzen von angehenden Lehrkräften gestärkt. In Bezug auf die Lehrpläne für Hamburger Schulen werden konkrete didaktische Konzepte für die Digital und Data Literacy Education (DDLE) erarbeitet. Wie kann DDLE in- und außerhalb des Unterrichts berücksichtigt werden?

Projektdetails

Foto: UHH / Bach

Das Digital Causality Lab – Kausale Inferenz für Alle!

Dieses Lehrlaborprojekt besteht aus zwei Teilen. In einem Online-Kurs werden den Teilnehmenden Grundlagen und Methoden der Kausalen Inferenz mithilfe innovativer Lehrmaterialien und Lernvideos vermittelt. Außerdem wird die Möglichkeit geboten, die Methoden in einem eigenen Projekt praktisch anzuwenden.

Projektdetails

Material für Ihre Lehre

Generative KI in der Hochschullehre

Im Kontext des Einsatzes von generativer künstlicher Intelligenz (gKI) in der Hochschullehre organisieren wir Veranstaltungen, diskutieren aktuelle Entwicklungen, führen Umfragen durch und lassen die daraus entstehenden Erkenntnisse in unsere Projektarbeit einfließen.

Foto: Mojahid Mottakin / unsplash

Fachübergreifende Lehrveranstaltungen

Datenwelten I

Die Vorlesung findet im Wintersemester statt und vermittelt Grundkenntnisse im Bereich Data Science. Ein besonderer Fokus liegt hierbei auf den informationstechnischen Systemen, die in weiten Teilen unseren Alltag (mit)gestalten.

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Übung: Kritische Einblicke in R

In der vorlesungsbegleiteten Übung lernen Studierende die Grundlagen der Statistiksoftware R für die Datenanalyse kennen. Dabei arbeiten sie mit öffentlichen oder persönlichen Daten und führen ein eigenes kritisches Datenprojekt durch.

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Datenwelten II

Die Veranstaltung findet im Sommersemester statt. Ziel ist es, einen Überblick über den aktuellen Stand der Datennutzung in unterschiedlichen gesellschaftlichen Teilbereichen zu erhalten und sich mit verknüpften ethischen Problemen auseinanderzusetzen.

Foto: UHH / Röttger

Daten im Dialog

In der Veranstaltungsreihe Daten im Dialog stellen Wirtschafts- und Sozialwissenschaftler:innen ihr datengetriebenes Arbeitsumfeld vor und sprechen über ihren persönlichen Karriereweg hin zu ihrem aktuellen Beruf.

Foto: UHH / Scharfenberg

Weiteres aus dem DDLitLab

Hier finden Sie weitere wichtige Links, etwa zu unseren studentischen Forschungsgruppen mit Schwerpunkt Data Literacy, Publikationen im Themenbereich Digital und Data Literacy und mehr.