Abschluss des Seminars im Lehrlaborprojekt D³ Innovation LabStudentische Präsentationen zu datengetriebener Innovation und generativer KI markieren den Höhepunkt des Seminars

5. Februar 2024

Foto: UHH/Klingler

Im Rahmen des D³ Innovation Lab Lehrlaborprojekts haben Studierende am 30. Januar während der letzten Seminarsitzung ihre Abschlusspräsentationen vorgestellt. Diese Präsentationen deckten ein breites Spektrum in den beiden Fokusbereichen datengetriebene digitale Innovationen und generative künstliche Intelligenz (genKI) ab. Die Veranstaltung stellte den Höhepunkt des Seminars dar, in welchem die Teilnehmerinnen und Teilnehmer nicht nur theoretisches Wissen erwarben, sondern auch praktische Erfahrungen im Umgang mit verschiedenen genKI-Werkzeugen sammeln konnten. Die von den Studierenden bearbeiteten Themen sind nachstehend aufgeführt und verdeutlichen die Vielfalt sowie die Tiefe der Einsatzmöglichkeiten von generativer KI und datengetriebenen Ansätzen in diversen Fachgebieten: 

• Analyse des Einflusses von genKI auf die menschliche Erkenntnistheorie 
• Untersuchung der Nutzungs- und Umsetzungsgrenzen von No- und Low-Code-Plattformen im Vergleich zur nativen Entwicklung  
• Analyse der Möglichkeiten des Einsatzes von genKI zur Ideenentwicklung und bewertung in Kreativprozessen 
• Betrachtung der Voraussetzungen für die Etablierung eines zentralen und zugänglichen Daten-Hubs in Organisationen 
• Fallstudie zur Prüfung des möglichen Einflusses von genKI auf den politischen Diskurs  

Die Präsentationen förderten einen regen Austausch unter den Teilnehmenden, was zu wertvollem Feedback und einer Reflexion mit den behandelten Themen führte. Insbesondere die Diskussionen um genKI stießen auf großes Interesse, und es wurde der Wunsch nach weiterführenden, vertiefenden Lehrveranstaltungen geäußert. Diese sind derzeit an der Universität Hamburg noch verhältnismäßig spärlich vertreten. Zukünftig ist geplant, Elemente dieses Seminars in weitere Lehrangebote zu integrieren. 

Ein besonderer Dank gilt Constantin von Brackel-Schmidt, der den Lehrauftrag übernommen hat und sein umfassendes Fachwissen während des Seminars kompetent vermittelte, sowie Maren Gierlich-Joas für die sorgfältige Planung und Konzeption des nun abgeschlossenen D³ Innovation Lab Lehrlaborprojekts.